为规范教师的教学行为,提升学校教育教学质量,日前,曼山小学教导处开展每月一次的教学常规检查。
教学常规检查聚焦集体备课基础上的二次备课、教学课件、日常教材批注、校本作业的布置与批改等方面,查看教学设计、教材批注是否真正为教学服务、以学生为中心,作业设计是否典型精当、有层次性,作业布置是否符合“双减”要求等,并进行量化。
检查组对检查中发现的亮点和问题做了详实记录,各教研组长对检查情况进行收集和整理,组织教师在教研组里作经验交流与分享,互相学习,促进课堂教学提质增效。
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